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过行动学习的项目，可以让团队成员在管理中学习，在学习中反思，在反思中成长，最终达成卓越绩效。● 帮助企业未来型领导力的人才，实现企业变革的目标
● 通过有效提升行动学习领导力，增加团队绩效
● 理解行动学习领导力对自身的价值
● 掌握行动学习工具，可以建设企业行动学习文化
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● 运用“领导力罗盘”深刻认识自我，洞察他人，促进团队成员间的融合
● 不断发掘团队成员间彼此长处，找到互补团队短板的有效途径
● 排除内心障碍，找到团队协同着力点，现场定制“我的协同力提升计划”
● 理解团队发展各阶段特征，掌握各阶段团队领导力产出的6支催化剂
● 运用“团队领导力罗盘”，充分发挥各自优势，现场定制“团队领导力使用指南”
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本课程旨在帮助管理者针对以上几个“不行”，在演讲的内容力（内）、结构力（外）、风格力（型）、状态力（神）四个方面实现全面突破，并运用“领导力平衡罗盘”，发现阻碍自身演讲力发展的内在因素，由内而外地完善自我认知，顺势而为，找到领导力和演讲力发展的真正着力点，最终帮助学员更好的管理团队。◆ 心态：认知自我，由内而外，发现优势，排除内心障碍，快速提升演讲状态；◆ 应用：对外客户展示、对内汇报工作、内部管理、外部沟通，处处游刃有余
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● 学会了解和分析团队成员的性格选择正确的领导风格；
● 明确并理解教练领导模式，掌握基本的教练技术；
● 练习如何当好员工教练，培养优秀下属，形成教练文化；
● 促成从关注事到关注人、用问题解决问题、从关注员工过去到关注员工未来的改变；
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● 掌握领导和管理区别，形成自己新领导力风格
● 掌握互联网时代新领导力打造的关键
● 提升互联网时代新领导力水平，掌握领导他人的方法和策略
● 掌握相关的工具和模板诊断团队发展阶段并采用不同的领导方法，帮助建立高绩效团队，并运用塑造高绩效团队的关键技巧
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★ 管理者自我情绪的觉察认知，识别自我的情商模型，修炼提升领导情商；
★ 学习运用情商思维进行向上管理，协助领导减负，提升管理绩效；
★ 运用情商思维进行团队管理辅导，有效地激励团队士气，提升团队效能；
★ 改善情绪模式，构建开放信任的组织文化氛围，提升组织情商；
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本课程作为基本的行动学习方法，可用于高效团队建设、领导力与执行力提升、现场管理改善、绩效提升、技术问题诊断等多个方面的问题分析与解决方案制定。● 学习掌握团队共创式的问题分析与解决方法；
● 提高发现问题、分析问题和解决问题的能力与水平；
● 在培训现场形成工作实际问题的解决方案，培训成果即时呈现。
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本课程以班组长岗位能力需求为导向，使受训者较为系统地形成班组团队建设与领导能力体系，有效提升班组长的岗位履职能力和水平。● 提升班组长的管理角色认知水平，获得班组长领导力构建方法，提高对班组成员的领导效能；
● 提升班组建设认知水平，获得班组文化与团队建设的方法，能够区分班组管理和建设的层次，正确的进行制度管理和班组文化建设；
● 获得实施员工激励的策略和方法，能够有效地教导员工提高生产技能，能够以有效的沟通策略与方法帮助和促进员工成长。
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● 帮助管理者实现从管理力到领导力跨越● 学习领导力必备的素养，实现基于管理角色的领导意识提升● 学习魅力领导的五大成长步骤● 引导管理者顺利成长为具有个性魅力的领导者● 掌握创建卓越团队必备的基础技能● 认知团队角色，了解各种团队角色在团队中的价值与作用● 应用团队成员“知人善用”的技能和方法，保障团队战斗力提升● 学习提升团队执行力、团队业绩掌控、团队激励技能、团队文化建设技能● 掌握管理心理学、组织行为学中的实战领导力技能
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● 让管理者握系统的管理原理原则与管理技能；● 让管理者转换角色，从而更好的发挥团队领导作用；● 提升管理者素养和技能，推动团队绩效水平；● 促进管理者掌握制定目标与完成任务的技巧；● 了解组织沟通原理、思想和技能，提高管理沟通效率；● 帮助管理者掌握授权委托技巧和日常工作教导技巧；● 指导管理者重点掌握有效激励和启发员工的关键技能。● 领导力提升和团队绩效提升
