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微课开发培训

本专题汇聚与微课开发相关的各类培训课程,还包括热门公开课和培训讲师,以及企业文化的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

微课开发公开课

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微课开发内训课程

时长 主讲老师
  • 传帮带教材,是传帮带系统的核心必备要素,但企业在执行传帮带过程中,往往对教材设计缺乏足够的重视,尤其是将传帮带教材的开发与课程开发混为一谈,最终导致人员能力提升场景的混淆,降低了传帮带执行的效率,从而延长了人员成长的周期,对能力和绩效提升产生直接影响。 《传帮带教材开发与管理》课程,以“针对性开发,场景化定制,常规化使用”作为主要诉求,以极简和敏捷迭代作为其核心思想,专注于解决如何通过有效的教材和辅助材料,帮助带教人员提高工作指导的效率,提高传帮倒执行的场景有效性,进而以知识管理的形式,实现对传帮带系统输
  • 《三维三步-PSF课程设计与开发》2天1晚,6小时/天刘畅
    为解决企业的实际问题,企业往往聘请外部专家到企业进行培训,而随着社会的进步和企业的不断发展,这种模式的效果越来越弱,我们慢慢发现,企业内部问题更多还是需要内部的业务专家来解决,如何让内部的业务专家将企业的产品、业务、经验与技能生动有效的复制和内化,是亟待解决的问题。 课程特色: 鉴于企业内训师均有自己的本职工作,有着时间紧、经验缺乏的特点,PSF课程设计与开发具有如下特点: 1. Practical(实用性)-从岗位经验出发,能直接落地和转化,即插即用; 2. Standard(标准化)-逻
  • 现代企业竞争激烈,新的商业模式层出不穷,互联网+也在融合和改变各个行业。为了适应这个急剧变化的时代,各家企业也是八仙过海,各显神通。但有一点却非常的相似,那就是各家企业都发现人才将是决定企业长久发展的核心竞争力,于是人才发展和培养成为了企业良性发展的重点工程。 但企业经营管理者也在日常企业的人才培养中存在诸多苦恼,比如: 在业务推进中,招聘了很多新员工,如何让新员工快速开展工作? 老员工有经验和技能,如何让他们把资深经验分享出来,复制给他人? 新业务、新产品、新客户经常变化,如何树立标杆并高效普及
  • 现如今,越来越多的企业意识到需要将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中,并以此来强化组织的核心竞争力。却发现:一些员工工作经验非常丰富,但总是很难有效的将经验提取、复制或传递给他人;课程设计与开发时有在做,却苦于没有详细的流程与方法,完全凭感觉;设计出来的课程不是逻辑性不强就是内容针对性弱,无法落地;不仅课程开发周期长,因各种原因总是延误交付;而且培训课程没有效果,学员很难将其应用到工作中,对绩效的改变不大。 那么如何让课程设计与开发更轻松?怎么做课程内容的需求调研,而不是拍脑袋写内容?工作经验丰
  • 企业微课程可以有效提升企业培训效率,降低企业人力成本,同时,微课程制作技术也能覆盖产品宣传、企业营销等多个领域。所以,培训一批掌握微课程开发的原理、流程与技术,能够开发优秀企业微课产品的员工是促进企业综合素质提升、提高企业绩效的有效手段之一。 本课程从企业情景式微课程的设计原理与特点出发,详细讲解微课与传统培训的区别、微课的设计流程与微课程开发技术,从微课原理、情景设计、工具制作三个方面让每一名受训员工掌握微课开发的技能,最终开发出符合企业实际需求的实用微课程 ● 掌握开发趣味性与实用性并重的情景式微
  • 《精品课程开发三步法》2天,6小时/天戴辉平
    为什么要开发本课程?企业内部员工有丰富的工作经验却因不擅于总结和提炼,从而没有沉淀知识,随着人员的流失,宝贵的岗位经验也随之流失,得不到传承。公司从外部采购回来的课程又没有针对性,组织的培训不能满足员工的需求。 如何开发本课程?本课程以课程内容要精、教学方法要生动多样、课程包形式要齐全、有用为主要开发目标,将课程开发三大经典模型、结构化思维、思维导图、教学模式、教学策略等理念应用其中,顺着课程开发流程进而打造精品课程,确保不论谁讲这门精品课程,都能产生一样的效果,而不会是不同的讲师讲同一门课程结果却是多
  • 学习早已随着智能手机的普及进入碎片化、智能化形式,但是光光文字化的微课已经吸引不起来员工的学习兴趣,如何让员工更有兴趣去学习呢? 公司已经进行岗位经验的萃取,制作不少精美的标砖化操作手册,但是员工就是不愿意看怎么办呢? 原先的内训师离职,新晋升的内训师授课经验少,课堂气氛沉重,员工都不愿意学怎么办呢? 现在有一套办法,就是把原有的标准化手册制作成手机端H5文件,并通过特殊的艺术表现手法展现,让员工愿意学愿意看,同时又可以将公司的资料进行多样化保留,这个就是H5类的课程开发。● 快速了解互联时代下学习
  • “互联网+”时代的到来,改变了传统的培训教学模式与学习方法。培训不再是单一的讲师对面授课,而是逐渐转向以学习者为中心的新型教学方式,具有即时性、真实性、永久性、协作性、交互性及易获取性等特点。微课的出现满足了学习者个性化的学习的需求,企业、培训师纷纷涉足微课开发,并以比赛、众筹等方式,催生了大量微课落地,极大程度丰富了企业培训内容,加速了人才培养的进度。 但是,快速降生的微课在一定程度上存在着鱼目混珠、良莠不齐的问题。如何保证微课开发质量,使企业的投入物有所值,是当前企业面临的难点。 本课程中从对微课
  • 匠心独妙:精准课程开发2天,6小时/天邢立爽
    课程背景: 互联网时代,呈现出VUCA特征,各行各业都在悄然发生变化。 各类企业大学如雨后春笋般成立,均在积极探寻内部人才培育之路。 内部培训师的培养,已经成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。 然而在实际操作中,往往存在一个错误的理解就是,培训就是将心里想的说出来,不需要那么多技巧,结果课是讲了,但很多内容没有进入到学员心里,没有形成落实,没达到培训效果。 内部培训师最懂自己的企业、业务和员工。作为企业内的技术骨干和管理中坚力量,如果能把自己的知识经验积累通过培训传递给员工,
  • 随着组织发展的需求,企业对人才的需求越趋明显,很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部,推动人才发展,减少人工“数”的成本,导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。 “大众创业、万众创业”,继内部合伙人机制之后,出现资源整合模式,如生产外包、服务外包、人才外包,营销加盟制等等形态,组织如何将将品牌文化、政策及要求,快速的落实到位,让产、供、销、配、服更好的结合起来。 随着互联网技术的革新,人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习,移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式,而在线学习与传

微课开发培训师

  • 张振远 擅长领域:TTT,ppt,微课开发

    TTT实战导师

  • 张秋民 擅长领域:公文写作,微课开发

    职场效能提升专家

  • 王胜 擅长领域:TTT,创新思维,微课开发

    职场通用技能&培训技巧专家

  • 杨晓璐 擅长领域:微课开发

    经验萃取与课程开发实战教练

  • 张帆 擅长领域:培训师培训,微课开发,演讲与表达

    TTT培训实战专家

  • 鲁洪涛 擅长领域:微课开发

    实战TTT训练专家

  • 杨杰 擅长领域:培训师培训,TTT,微课开发

    企业培训管理实战导师

  • 李声华 擅长领域:执行力,MTP,TTT,ppt,微课开发

    培训体系建设专家

  • 赵佳 擅长领域:培训师培训,TTT,微课开发

    企业培训人才搭建教练

  • 冯雅琼 擅长领域:TTT,ppt,微课开发,结构化思维

    TTT实战训练专家