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微课开发培训

本专题汇聚与微课开发相关的各类培训课程,还包括热门公开课和培训讲师,以及企业文化的内训课程,欢迎报名咨询或定制培训方案。

微课开发公开课

培训费用 课时
  • 通过本课程的学习,企业内训师能够 能够运用敏捷、高效、科学的课程开发的流程和方法,能够完成标准化课程设计与开发; 能够结合业务场景分析学员需求、课程定位,根据不同的课程清晰设定课程目标; 能够掌握知识萃取的方法,将工作经验总结为可复制的最佳操作; 了解基本的教学方法设计原理,结合教学目标的不同匹配合适的教学策略; 能够按照课程开发的模板和工具,开发标准课程包材料和文件。
    开课信息:2022年08月19日 - 20日 | 深圳市
  • 现场打磨课程主题,现场调整课程框架 现场提炼课程要点,现场配置素材资源 现场设计授课形式,现场优化课件讲义
    开课信息:2021年10月22日 - 23日 | 深圳市

微课开发内训课程

时长 主讲老师
  • 《微课开发及制作七大技术》7天,6小时/天彭晓辉
    ● 快速了解互联时代下学习方式变革,理解微课使用的概念、特点,及在企业培训体系中的应用; ● 掌握微课的开发与设计原则及方法; ● 运用视频编辑、H5制作软件完成微课制作 ● 能够现场开发并完成适合企业学习视频微课; ● 现场完成微课后期制作,每人形成最少1门微课成品。
  • 大多企业都有自己的内训师队伍,对于培训部门而言是想要更好服务于业务部门,从而提升业绩,推行了几年后发现培训师的教材都是基于网络搜集或复制别人的课件,这样很难做到跟业务部门的需求相匹配。 然而在各个业务单位,他们有着自己的成功经验,有着自己完成高绩效的工作经验,怎么把这些隐性的经验从他们身上萃取出来成为一门显性经验的课件,让个人经验变成企业经验?本课程基于业务单位实际问题进行课程开发与设计,让内训师的课程更实效,让企业文化传承更落地。 ● 能运用课程开发的方法,对个人成功经验萃取成课件,让个人经验真正留
  • 技术正成为一股新生的力量,既深刻影响着我们的生活,也深刻地改变着企业管理。在学习与发展领域,因互联网技术的革新而催生出来的各种学习思潮和学习方式日新月异,如新社化学习、移动学习、游戏化学习等等。这些新的思潮和新的模式,让学习变得更加丰富多彩,也更加有趣和高效。 微课就是伴随互联网技术而出现的一种新的课程表现形式。它短小精悍,又隽永凝练,便于快速生成,广泛使用,灵活学习,高效转化,满足了企业及学员对学习的需求,毋庸置疑将会成为学习的一种趋势。本课程就从对微课的认识开始,分享微课发展趋势以及一些先行企业的实
  • 为什么要开发本课程?企业培训一直存在工学矛盾的问题,员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训,因为耽误工作,而内训师开发一门传统课程的周期较长,不是内训师的员工又不会开发课程,造成企业内部宝贵的经验难以快速传承,知识难以沉淀,对培训部门组织培训也起到一定的阻力。另一方面,随着智能终端科技的发展,学习变得随时化、随地化、碎片化,微课可以较好的缓解工学矛盾、提高培训的及时性和针对性。 如何开发本课程?本课程参考慕课模式、翻转课堂等国内外微课优点,利用普及最广的PPT工具制作生动的视频微课。 本课
  • 互联网时代,呈现出VUCA特征,各行各业都在悄然发生变化。各类企业大学如雨后春笋般成立,均在积极探寻内部人才培育之路。内部培训师的培养,已经成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。然而在实际操作中,往往存在一个错误的理解就是,培训就是将心里想的说出来,不需要那么多技巧,结果课是讲了,但很多内容没有进入到学员心里,没有形成落实,没达到培训效果。 内部培训师最懂自己的企业、业务和员工。作为企业内的技术骨干和管理中坚力量,如果能把自己的知识经验积累通过培训传递给员工,如果能把公司的文化与精神通
  • 《敏捷迭代式(SAM)课程开发》3天,6小时/天戴辉平
    为什么要开发本课程?企业内训师经过初级TTT培训后,已经掌握了课程开发的流程,但课程开发的效率依据偏低,课程质量也有待提高,跟不上HR排课节奏,影响企业内部培训工作。 如何开发本课程?本课程开发将在ADDIE的基础上进行提升,系统的学习敏捷式课程开发技巧,提升内训师课程开发效率和质量。 本课程的特色是什么?案例丰富、工具实用、练习充分。 1、知识方面:熟悉SAM和ADDIE的区别 2、技能方面:掌握SAM模型三个阶段各个工具的运用,掌握SAM方法
  • 很多企业的中层管理者常常满腹经文,但是不知道怎么呈现出来,很多企业内训师会讲,能讲,但是一直处于知识的搬运工,企业需求到手以后不知道怎么组织归纳,设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课程时间,没有达到预想的结果。教学手段的选择没有充分说明问题本质。 我们也常常有这样的困扰: ◆课程有了,如何通过设计来改良课程的结构呢? ◆面对要求开发课程不知所措,更不了解如何评估与完善自己的课程。 ◆学员与讲师授课内容没有达到共鸣,逻辑思维混乱。 ◆学员评价课程没有实
  • 微课程设计开发实战2天(12小时)刘澈
    智能终端的普及把我们带入了移动互联时代,一切都在”互联网+“,当培训遇到了移动互联网,”移动互联网+培训=微课程“。微课程带着碎片化学习、随时随地、生动有趣、病毒式传播的特质,给培训方式注入了新鲜血液,另外通过和传统线下培训的组合应用,更可以变化出许多O2O形式的创新高效的培训新方式。 微课程概念被中国企业引入好几年了,但是传统的微课程培训,要么偏于理论,要么死抠技术,这些不关注应用的片段式学习,让微课程不能学以致用,为企业发挥其最大的价值。 本项目基于数年微课程培训和项目经验,不断进化出一套
  • 信息爆炸时代,对个人而言:碎片式的学习逐渐成为一种趋势;对企业而言:投资培训最痛苦的不再是钱,而是时间。因此,以问题为导向的、务实而又高效的微课学习更加得到学习者欢迎,同时也能促进企业知识沉淀,使培训更加实效。 但是,方式可以碎片化,而管理则是离不开体系的,如何正确看待微课、如何快速开发生动的微课、如何让微课程真正产生转化价值,能让企业的知识管理更加科学,这是本次课程的主要目的让所有参训学员开发出一门合格的微课并掌握后续持续开发的工具和方法
  • 随着组织发展的需求,企业对人才的需求越趋明显,很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部,推动人才发展,减少人工“数”的成本,导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。 “大众创业、万众创业”,继内部合伙人机制之后,出现资源整合模式,如生产外包、服务外包、人才外包,营销加盟制等等形态,组织如何将将品牌文化、政策及要求,快速的落实到位,让产、供、销、配、服更好的结合起来。 随着互联网技术的革新,人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习,移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式,而在线学习与传

微课开发培训师

  • 戴辉平 擅长领域:TTT,ppt,微课开发

    企业内训师打造专家

  • 马斌 擅长领域:演讲口才,ppt,微课开发

    TTT培训实战专家

  • 崔艳苹 擅长领域:人力行政,培训师培训,培训管理,微课开发,演讲与表达

    课程开发与教学技术实战教练

  • 刘平利 擅长领域:ppt,excel,思维导图,微课开发,演讲与表达

    职场效能提升专家

  • 鲁洪涛 擅长领域:微课开发

    实战TTT训练专家

  • 杨晓璐 擅长领域:微课开发

    经验萃取与课程开发实战教练

  • 李声华 擅长领域:执行力,MTP,TTT,ppt,微课开发

    培训体系建设专家

  • 马腾 擅长领域:培训师培训,培训管理,创新思维,微课开发

    培训技术实战专家

  • 赵佳 擅长领域:培训师培训,TTT,微课开发

    企业培训人才搭建教练

  • 杨杰 擅长领域:培训师培训,TTT,微课开发

    企业培训管理实战导师